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  En el proceso creativo hay una primera fase de búsqueda , es la etapa de sensibilización, es una inquietud, una fase de documentación en aquello donde queremos encontrar una solución. A veces, simplemente es redefinir la pregunta o el problema de manera distinta, una nueva manera de ver la situación, esto hace que puedas burlar la vigilancia de los viejos e inamovibles pensamientos. En esta fase estamos con las antenas puestas, estamos preparados para un nuevo planteamiento. Esta fase supone que te has liberado de las barreras psicológicas del miedo, y se inicia la indagación de soluciones. No estás aún en la fase de analizar si es adecuada o no las respuestas, sino que estás dispuesto a observar tu alrededor sin emitir juicio que te bloquee, ver las posibilidades que pueden existir, de sentir y de percibir en un amplio espectro. Un ejemplo, sería esta la curiosidad, esta búsqueda que hizo que cambiara la vida de Kelvin Doe. KELVIN DOE, 17 años, el menor de cinco hermanos en ...

      "Es difícil evitar que el cerebro te engañe.  Pero podemos hacer algo para que el cerebro sea más ágil y astuto.  El neurólogo Lawrence Katz habla de los "neurobics",  gimnasia de las neuronas cerebrales.  Vamos a ejercitar nuestros sentidos.  De entrada podemos explorar la riqueza de nuestros sentidos,  hasta dónde quieres llegar.  En la vida diaria tendemos a hacer siempre lo mismo,  para crear nuevos caminos neuronales para estar  más abierto a la realidad, estira tus neuronas, sorpréndelas.  Sácalas de su rutina de nuestra vida rutinaria,  como en el "Teatro de los sentidos".  Hay muchas cosas que podamos hacer para ejercitar el cerebro.  Potencia los sentidos, no sólo la vista y el oído:  Intenta hacer cosas con los ojos cerrados. Por ejemplo ducharte o vestirte, y así potenciarás otros sentidos menos habituales. Utiliza tu mano no dominante de vez en cuando. Para comer o lavarte los dientes....

¿Qué es la creatividad? La creatividad es una actitud, es una manera de ver las cosas. Yo la defino como la capacidad más natural y exclusiva  del ser humano, y sólo hay que decidir ponerla en marcha, tener ese sí interno. Todos somos creativos. La creatividad es dar respuestas a problemas, a búsquedas y preguntas con una solución nueva, original y apropiada. Primero lanzas esa búsqueda...y luego tienes que  tener las antenas desplegadas, con mente abierta ser capaz de captar la idea y ponerte en acción. La sociedad está cambiando muy rápido   y siempre cambiará. Vemos lo que ha pasado con la pandemia. Siempre surgirán nuevos retos,  y desafíos personales que no esperábamos,  comprobando que los planteamientos de ese momento ya no funcionan ni son efectivos. En los nuevos escenarios que nos vamos a encontrar, el conocimiento y la inteligencia no bastan. Sólo sirve la creatividad para dar respuesta a los nuevos problemas a los que nos enfrentamos. ¿Cuáles son lo...

Hola, os presento al Mago Nono, Cantarina, Ritmus y los Dragus de TAN-TATA-CHÁN Editorial Impromptu Soy autora de estos dibujos, a los que les tengo un gran cariño, y a todo el proceso que tuvo lugar en su creación. "En un tiempo lejano todos los magos conocían  el lenguaje de la música.  Si sigues nuestros pasos te contaremos sus secretos y podrías convertirte en un Mago Musical" A través de un mundo mágico esta serie de cuadernos introducen al niño desde 3 a 7 años, en el lenguaje musical de manera creativa, y en cada cuaderno irá consiguiendo un objeto mágico con el que sentirse un auténtico mago. Los objetivos están fijados para conseguir un progresivo e innovador aprendizaje, acorde a la edad de los niños. Estos cuadernos les inician en la experiencia de la música como fenómeno sonoro; en el conocimiento de los signos musicales como el pentagrama, la clave de sol y las notas musicales; en conceptos como la duración, la velocidad, la altura y la intensidad musical; y cons...

Os quiero presentar mi último proyecto  MÉTODO CORDALINA para violín y para viola  Es el resultado de muchos años de experiencia y de trabajo junto a mi compañera Alicia Ramada, profesora de viola. S urge la idea de este método compartiendo docencia, y tantas interrogantes que nos hacíamos sobre cómo mejorar la metodología que conocíamos. De forma incansable, buscábamos un nuevo punto de vista que mejorara nuestras necesidades, descubiertas en el día a día de nuestra aula. A través de un viaje mágico y musical, ya que está repleto de ilustraciones atractivas y divertidas, nuestra amiga Cordalina (inspirada en la voluta de los instrumentos de cuerda) nos presenta este método de cuatro volúmenes para aprender a tocar el violín y la viola, siguiendo los contenidos y objetivos de las enseñanzas musicales de grado elemental. La introducción y práctica de cada elemento técnico, tiene como propósito un innovador y progresivo aprendizaje. Nuestra dilatada experiencia docente nos ...

Hola!! buscando información sobre el grupo "La casa azul", pues hay algunas canciones que me gustan, encontré esta entrevista sobre el alma mater del grupo Guille Milkyway.  En algunos fragmentos habla de un bloqueo creativo y de una serie de situaciones y pensamientos que le habían supuesto una parada a nivel interior, algo se había quedado neutralizado.  Me gusta cómo explica los detalles que tuvo que aprender a manejar. Todos ellos son muy habituales en nuestro entorno musical en ese proceso de crear, producir y exponer al público. Hay muchos engranajes inconscientes que se ponen en marcha. Os remarco en esta entrevista aquellos fragmentos que hablan de ello, y al final de la entrada os doy mi visión de este proceso que comparte en esta entrevista. Guille Milkyway (Barcelona, 1974) es autor de  La revolución sexual  –que casi va a Eurovisión– y lleva dos décadas en la música. En 2010 ganó un Goya con la rumbera  Yo también  y ha producido a artistas como...

  "Hay sociedades sin escritura, pero ninguna sin música. Las melodías nos unen, nos hacen compartir estados de ánimo, forjan lazos sociales y fomentan la cooperación en algunas culturas, incluso se usan como forma de rebajar tensiones y para solucionar diferencias entre personas. Se ha visto que al escuchar música se activan las áreas del cerebro que se encargan de la imitación y la empatía. Son las zonas donde están las neuronas espejo que actúan reflejando las acciones y las intenciones de los otros como si fueran propias, de esta forma podemos sentir el dolor de los otros, su alegría y su tristeza, i mitar sus acciones. Quizás por eso la música es capaz de tocar nuestras emociones y crear lazos sociales, porque nos permite compartir sentimientos.  A lo largo de la historia lo seres humanos nos hemos unido para bailar, cantar y celebrar rituales. De hecho no hay celebraciones que valgan que no tengan música, y eso ha sido desde las primeras tribus hasta los conciertos act...

  " Por muy duro que sea, pasará. Por muy oscuro que esté, tengo la certeza de que volverá a brillar la luz. Acepto lo que no puedo cambiar. Ya se trate de mí mismo, de otras personas o de las circunstancias, sé que necesito armarme de paciencia. La situación puede prolongarse. La solución que yo adopte no tiene por qué ser la tuya. Elijo la que me libera de mis propias expectativas y de las expectativas de los demás, de toda idea preconcebida acerca de cómo deberían ser idealmente las cosas. Me permito sentir ira y tristeza o tener miedo. Pero no estoy a merced de mis sentimientos. Les doy espacio y decido cuándo es hora de pasar a otros pensamientos y cambiar de estado de ánimo. Asumo la responsabilidad sobre mi mismo. Nadie más determina qué es lo que yo pienso, siento y hago. Soy yo quien configura mi propia vida.  No estoy solo. Si no me obstino en esperar o estar dispuesto a recibir ayuda de ciertas personas, permanezco abierto a ofertas inopinadas. Poder introducir una ...

Eduardo Punset: Nada tiene más impacto sobre el cerebro que la música, en el sentido de que afecta a la memoria, al movimiento, a las emociones, lo afecta prácticamente todo. ¿La música es tan importante como dicen o no es para tanto?  Stefan Koelsch: Creo que es muy importante, de hecho se le podía dar la vuelta a la pregunta y plantearnos, si hay alguna parte del cerebro que no se vea influida por la música. ¿Qué está ocurriendo en el cerebro de los que hacen música? mientras producen sonidos, los escuchan y los coordinan con sus propios movimientos y con su propia producción de sonidos. Recuerdan lo que han producido antes, así como lo que producirán después, quizás recuerden la canción, la letra, se miran, se genera actividad emocional, en general cuando la gente compone música en común se lo pasa bien, disfruta estando con los demás, disfruta comunicándose con los otros y todos esos procesos diferentes hacen que el cerebro humano se comprometa con toda su riqueza y colorido, p...

  " Para mí, un mundo perfecto es un mundo en  el que todos hacemos lo que nos gusta, y expresamos nuestros talentos únicos cuando interactuamos con los demás (...)  Un mundo en el que somos felices, tenemos éxito, tenemos paz en nuestra vida y, por lo tanto, hay más paz en la vida de todos los que nos rodean. (p. 209) De manera que necesitamos ser humildes, dejar de pensar (intelecto), y vivir en Cero (presente). Es esencial estar atentos y abiertos, ser conscientes y flexibles mientras afrontamos nuestros desafíos, y dar lo mejor de nosotros mismos para traer la paz al mundo. (p.227) Una persona feliz ya ha conseguido el éxito, porque no tiene apegos ni expectativas. Nuestro objetivo debería ser levantarnos por la mañana y sentirnos en paz, más allá de los problemas que podamos tener. No se trata de buscar una vida perfecta en la cual no haya conflictos. Lo que tenemos que buscar es una forma de entender los problemas como oportunidades que nos ofrece el Universo para q...

Gottfried Schlaug ha escaneado el cerebro de muchos músicos profesionales para averiguar cómo generan la fuerza mental que requiere la música. "Prácticamente no hay ninguna otra destreza, ninguna otra actividad, que requiera tanta actividad cerebral. La pregunta que hay que formularse es qué partes del cerebro no están activas cuando uno toca un instrumento musical. La música es una combinación de tareas, los músicos leen las notas, sienten las teclas, mueven los dedos y escuchan lo que están tocando, todo al mismo tiempo. Los cerebros de los músicos parecen estar hechos para este trabajo, ya que varias zonas son más grandes de lo normal, una de esas zonas es el cerebelo, sólo ocupa el 10% del volumen cerebral, pero en este pequeño espacio se concentran más neuronas que en el resto de todo el cerebro. Este pequeño órgano trabaja más y trabaja más rápido que cualquier otra parte del cerebro, ya que orquesta los movimientos de las miles de fibras musculares de todo el cuerpo. Un bue...